聚焦核心素养的小学英语“教—学—评”一体化构建

作者：张薇

来源：校园英语, 2023, (12): 118-120.

• “教—学—评”
• 构建
• 核心素养

在当前“教—学—评”一体化构建环节,英语教师须立足于核心素养的培养目标,对当前的教学体系、评价体系以及学生的自主学习情况进行有效评估、管控,完善教学循环结构,对当前的教学工作开展情况进行有效点评,并且帮助学生找到正确的学习方向,提高英语课程教学效率。本文对核心素养下小学英语“教—学—评”一体化构建策略进行分析探索。