提高小学语文课堂教学策略探讨

作者：孙明英

来源：中国校外教育, 2019, (02): 150.

• 教学效率
• 小学语文
• 策略

小学阶段学生在学习注意力集中程度、思维发展等方面都存在欠缺,这是导致小学语文教学有效性得不到保证的重要原因之一。在这种情况下,如何在有效的教学时间内促进教学目标的良好完成,就成为当前小学语文教学工作者应该积极思考的问题。