<正>问题三：2022年版语文新课标中强调学段的衔接，但是大多数小学老师可能并不了解初高中的语文教学状态，您觉得小学、初中、高中这三个阶段的语文学习大致有怎样的联系和区别？在初高中阶段回过头来看一个学生的语文学习历程时，有哪些是在小学阶段应该做的事，应该培养起来的能力？小学阶段尤其是高年级语文教学，如何与中学阶段的语文教学进行衔接？如果有衔接必要的话。答：这个问题很有价值，一言难尽，我的知识也有局限。对这个问题，“课程标准”有
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