情感教育是相对于认知教育所提出的,是现代教育改革的重要举措。针对孤儿这一特殊群体如何解决他们情感缺失问题,是作为孤儿学校一名特教工作者所考虑的首要问题。本人试图在教学实践过程中寻找一条途径,即有效的结合情感教育的特征和中学信息技术学科的特点,提高孤儿学生的学习兴趣,促进认知的发展,并培养其良好的情感品质,形成健康心理和健全人格。
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