立足数学现实 构建活动经验

作者：周艳

来源：数学教学通讯, 2019, (34): 12-13.

• 小学数学教学
• 基本活动经验
• 教学策略

在小学数学教学中,教师可以立足数学现实,通过在活动中获取,在探究中提炼,在应用中形成等教学策略,引导学生有效地构建活动经验,形成基本思想和基本技能。