提高高中班主任德育能力的实践

作者：黄源

来源：广西教育, 2019, (38): 74-75.

• 高中班主任
• 德育能力
• 提高途径
• 实践

本文分析高中班主任德育工作中在班级管理、师生交流、学生成长等方面面临的挑战,提出以班级管理模式创新为契机、以强化师生关系和谐为目的、以学生成长发展指引为任务提高班主任德育能力,更好地促使高中班主任落实"立德树人"的根本任务。