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摘要
<正>小学语文写作教学是一个长期的渐进过程,教师需切实以培养学生的学科核心素养为宗旨,在写作教学中强化学生的主体地位,引导学生深刻把握写作的意义,明确习作要抓住事物的本质,强化读、记、练融合发展,通过丰富多彩的写作和评改训练活动拓展学生的作文视野,塑造健康向上的人格,发展敏捷的思维,培养学生良好的文学审美能力和文化底蕴,进而全面提高学生的语文核心素养。一、引导学生深刻把握写作的意义核心素养理念引领下的小学语文写作教学,必须从学生实际情况出发开展教学活动,引导学生立足现实生活进行写作训练,促使学生对生活保持热情,让学生在观察和体悟生活中陶冶情操,锻炼敏捷的作文思维能力,促进学生良好的审美观念的形成,进而助力其养成富有创造性的写作综合素养。为促进这一教
