通过对第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛(华北赛区)的回顾性研究,对赛制设计与竞赛方式进行了探讨,对竞赛结果与竞赛成绩进行了分析,并在此基础上提出了进一步做好临床技能竞赛赛事的建议及临床技能竞赛结果对临床实践教学的启示。