因材施教 提升广播电视学专业人才培养质量

作者：刘朝霞

来源：西部广播电视, 2021, 42(15): 73-75.

• 因材施教
• 广播电视学
• 人才培养

在广播电视学专业主干课程的教学中,教师要充分了解学生,根据教学内容和学生特点教学;在集中实训教学环节,要根据学生年级、学生特点等做到因材施教;专业要安排多种形式、内容丰富的专业实训活动,让学有所长、学有余力的学生的才能得到充分发展。

• 单位
  山西传媒学院