地理课程及教材内容议题化的基本路径

作者：张述林; 林培英; 杨光

来源：中学地理教学参考, 2018, (09): 30-33.

• 地理议题
• 议题式课程
• 议题式教学
• 议题化路径

根据"综合思维""人地协调观"地理学科核心素养培育的要求,从目前课堂教学存在的问题出发,提出地理议题式课程开发和地理教材内容议题化的解决方案,其基本路径是:课标内容主题化、主题内容结构化、结构内容事件化、事件呈现议题化。

• 单位
  首都师范大学