<正>在新课程改革进入深水区的当下，我们应当进一步推动教师转变教育教学观念，并且寻找合适的教育教学观念转变路径，从而构建更加多元化的教育环境，促进教学质量的提升。高中数学是基础教育阶段的重要课程，教师应当从学生的实际成长需要出发，基于现实寻找有效的教学观念转变路径，促进数学课程改革的深入推进。一、制订科学合理的教学目标教学目标在整个教学活动中起着引导作用，清晰的教学目标能够帮助教师准确设计教学环节，选择合适的教学资料，
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