<正>什么是一节"好课"?有人认为内容丰富、重点突出、脉络清楚、多媒体的运用和板书得当的课是一节"好课";有人认为设计巧妙、学生主动参与的课是一节"好课";还有人认为有意义的课、有效率的课是一节"好课"……虽然"好课"没有统一的标准,但笔者认为,"关注每一个学生的发展"应该成为一节"好课"的基本出发点。能够为学生创设宽松和谐的学习环境。好的课堂应当是教师创设的宽松和谐的学习环境,使学生在探索和学习过程中获得丰富的情感体验。课堂上,教师创设民主、平等、和谐的学习环境,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
