在互联网思潮的影响下,高校学生管理面临着学生个性突出、成长需求多元等新情况和新问题,仅仅依靠传统的管理手段解决问题已不能满足学生的需要。有必要在高校学生管理中引入新的工作理论和方法。学校社会工作不仅关注学生本人遇到的困境,还关注学生困境背后的社会情境。主张依托学生的支持系统、激活学生的潜能,促进学生问题的解决和能力提升。在高校学生管理中引入学校社会工作方法,二者各取所长,相互促进,共同实现育人成才的教育目标。
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