现代信息技术与丰富网络资源的普及给教育改革提供了极大的便利,为提高教学成效提供了有力的技术支持,初中数学以抽象知识概念为主要内容,对学生抽象思维能力和建模能力的要求较高,对于还习惯运用形象思维处理信息的初中生来说具有一定的难度。据此,初中数学教师可将课堂教学与信息技术合理整合,利用信息技术形象直观的优势来提高学生对抽象知识的理解能力,从而充分提高初中数学教学的实效性。
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