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摘要
在中职商务英语大班化教学中恰当运用合作学习策略不仅能提高中职学生在大班化学习的认知能力,还能利用中职学生自身的知识水平增强学生自信,充分调动学生学习的主动性和责任感,提高自我管理能力,同时培养中职商务英语专业学生的终身学习意识和在大集体中团队合作的精神,有利于提高中职商务英语教学的有效性和实践性,提高学生的就业竞争力。笔者从师生态度、合作学习组织形式和学习模式、对学生学业成绩的影响、对教师专业化发展的影响以及对学生(特别是商务英语涉外呼叫专门化方向)职业素质的培养,几个维度论证了合作学习在中职商务英语大班化教学中的应用的可行性和效果,同时也为其他文科类的、服务性的大班化的教学提供了可借鉴的经验...
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单位广州市旅游商贸职业学校
