“教是为了不教”理念在化学阅读教学中的应用研究

作者：刘菲; 刘翠

来源：中学教学参考, 2018, (17): 56-57.

• 化学阅读教学
• 教是为了不教
• 应用

基于对叶圣陶"教是为了不教"理念的研究,分别从"预习—讨论—历练"三个环节论述了该理念在阅读教学中的内涵。并以苏教版高中化学必修2专题三第二课时《乙酸》的教学为例,详细地介绍了该理念在化学阅读教学中的应用,以期为中学化学阅读教学提供借鉴。

• 单位
  江苏师范大学