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摘要
在当前素质教育的背景下,各个阶段的教学都积极进行了有益探索,提升课堂教学的有效性。初中阶段作为学生真正接触核心数学的一个重要阶段,教师更加需要更新教学方式,注重培育学生的核心素养,坚固打造学生数学学习的基石。在数学学习当中,最为重要的一部分就是培育学生的数学思维,当学生拥有良好的数学思维后,学生往往能够更好地运用自己的知识储备进行有效的迁移,解决在练习过程当中的问题。如果学生对于知识掌握得不够牢固,对于已有的知识也不能够很好地运用,使学生的实力不能够得到充分地发挥,对学生的中考将造成不利的影响。因此,在初中数学教学当中,教师需要根据已有的教学情况,对学生的数学问题解决思路进行良好的引导,促进学生数学思维的建立,有效提升学生的数学能力。
