巧用共情力,撑起家校共育之路

作者：杨力

来源：内蒙古教育, 2023, (02): 89-94.

<正>近年来，随着减负增效、提质立品的课改实践不断深入，家校共育成为学校及社会密切关注的话题。在实际的育人过程中，笔者发现，许多学生、教师、父母在已有事件的沟通和交流中由于缺乏共情力，不能站在对方角度思考问题，导致问题不能有效解决，往往达不到预期合作共育的目标。因此，探求科学而有效的合作方法及策略应是教师当下思考的重点。