核心素养下小学高年级数学概念教学的策略研究

作者：欧天水

来源：新课程, 2021, (40): 29.

• 核心素养
• 小学数学
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• 策略研究

小学数学教师要认识到核心素养的内涵,合理分析小学高年级数学概念教学的需求并采用科学的策略,最终提升学生的学习能力,创新学生的思维能力。