教师情商研究的脉络与趋势——基于CNKI文献的可视化分析

作者：王中华; 张涓涓

来源：南昌师范学院学报, 2019, 40(02): 95-100.

• 教师情商
• 可视化图
• 脉络
• 趋势

基于中国知网(CNKI)教师情商研究的38篇文章,运用可视化图进行分析,得出教师情商研究的基本概况、历史发展、机构共现图谱、作者共现图谱、关键词共现图谱,分析其中的研究方法、所涉及的领域,以此来呈现教师情商研究的发展状况、基本主题,以及预测未来研究的趋势。

• 单位
  教育科学学院; 贵州师范大学