摘要

在信息化时代背景下,微课程频繁应用到小学语文教育教学中,对教师高效开展课堂教学活动以及发展学生语文综合素质等有着深远的意义。因此,本文从不同角度入手客观阐述了微课程在小学语文应用文教学中的科学实践,提高教学信息化水平的同时深度,衔接教与学两大环节,便于学生在积累语文知识、掌握技能过程中深化发展语文应用文写作能力。