小学语文课堂教学中“留白”的艺术

作者：汪丽华

来源：山西教育(教学), 2020, (02): 44-45.

<正>小学教育是素质教育的基础,小学阶段是学生学习与成长的重要时期,对学生的未来发展有着深远的影响。语文学科是小学教育的重要课程,对学生的语文核心素养、语言组织能力、语文综合能力等诸多能力的培养有着重要的影响。在小学语文课堂教学中,合理运用留白的教学方式,不仅能调动学生语文学习的积极性,还能提高学生语文学习的效率,夯实学生语文学习的基础,使学生的语文综合思维更加完善,促进学生协调发展。故此,本文就小学语文课堂教学的"留白",进行以下几点分析,以期促进小学语文教学的进一步提升。