新课改要求初中物理教学时要将学生的主体作用充分发挥出来,因此教师在物理教学时一定要加强对学生内在潜能的激发,鼓励其积极自主地投入到学习中,并对自身的学习行为和方式进行调整,进而获得良好的物理学习效果.本文中主要分析了初中物理课堂教学中发挥学生主体作用的有效策略,希望能为相关教育者带来一定的借鉴意义,以推动初中物理教学效率和质量的提升.
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