医学伦理教育融入生殖系统教学的实践与思考

作者：陈露婷; 许泓

来源：上海教育, 2022, (33): 59.

• 医学伦理教育
• 生殖系统
• 实践与思考

<正>OBE强调学生的预期学习成果的确定、达成方式以及达成度的评价,着力实现从学科导向向目标导向的转变、从教师中心向学生中心的转变和从质量监控向持续改进的转变。生殖医学是生物医学领域中最容易涉及伦理问题的学科之一,这是因为生殖问题比其他任何生物医学问题都更深刻地受到道德、文化、法律、宗教、个人和家庭等许多因素的影响。生殖医学教学中,涉及到妇科学、内分泌学、遗传学、免疫学,更与伦理学、社会学、法律法规密切相关,且具有实践性强,内容与实践结合较紧密等特点。然而,在传统的生殖系统伦理学教学模式中,教师均将重点放在伦理学概念、原则部分的讲解,

• 单位
  上海交通大学