评价更多元 学习更多彩——以“师生交往”为例谈教学评一体化

作者：张玲

来源：新课程教学(电子版), 2022, (03): 19-25.

<正>一、教学背景分析(一)教学内容分析在教育改革和时代发展背景下,师生关系应该是“双向”的关怀关爱,教师要主动关怀学生,学生也应学会关心教师。师生共同努力,才能真正建立起良好的新型师生关系,促进师生的健康成长。