基于英汉语言的对比谈定语从句讲解中思维导图的建构

作者：沈雨秋

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (13): 7.

• 定语从句
• 思维导图
• 英汉语言差异

高中语法讲解尤其是定语从句的讲解是教学重点任务之一。然而,纵观当前高中定语从句语法讲解的现状,仍然存在完全按照教材内容且无法深入剖析语法规则的教学情况。因而笔者在参照思维导图的理论和英汉两种语言差异的基础上,结合实例分析基于英汉思维差异构建的思维导图所具有的优势,以为相关的教学与研究提供参考与借鉴。