幼儿园数学教学活动中,"教学与游戏的有效融合"突显教学与游戏融合的有效性,追求教学与游戏价值的最大化,能提高数学教学成效。游戏作为手段和方法,常常在数学教学中运用。针对当前数学教学游戏化中存在的问题,文章提出教学游戏化要根据幼儿数学学习发展轨迹和特点采取支持性策略,促进数学教育目标的实现,并促使幼儿在知识、能力、情感态度、价值观方面获得发展,形成受益终身的学习品格、数学思想和方法。
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