随着创客运动的发展,人们越来越认识到个人制造技术对课堂实践和学校改革所产生的深远影响。文章概要地介绍创客运动对教育的影响、创客教育的性质与特点,并以我国学生发展核心素养为基础,建构了创客教育目标的陀螺模型,这一模型所包含的目标具有多维性与多层次性,整体指向学生在现实生活情境下的生存能力发展,对指导我国创客教育的开展具有一定的指导作用。
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