影响高职“思政课”课程建设的障碍性因素探析

作者：刘勇

来源：高等农业教育, 2014, (11): 111-113.

DOI：10.13839/j.cnki.hae.2014.11.029

• “思政”课程
• 建设障碍
• 因素

"2+1"教学模式成为挤占"思政课"学时的隐形推手;"以就业为导向"的认识误差任意冲击、打乱教学计划,削弱"思政课"教学;"项目教学法"的泛用让"思政课"教师课堂教学难以适从。为此提出不片面夸大实践教学的作用,不把"就业为导向"和"市场为导向"混为一谈,避免"项目教学法"的功利倾向等破解之道。

• 单位
  湖南交通职业技术学院