体育是全民性的运动,为提高全民的身体素质,应重视开展体育教学,以培养新一代的新青年。当前,在中职教育课程体系中,短跑教学备受关注,也是重要的教学内容,而教学现状却不容乐观,学生的学习兴趣与学习主动性不强,成为当前所面临的突出性问题。为从根本上激发学生对短跑运动的兴趣,应实现教学模式的创新性,可将启发式教学模式渗透其中,从而提高教学质量。对此,本文就启发式教学模式在中职短跑教学中的运用展开了分析与研究。
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