<正>《义务教育数学课程标准》在第一学段目标中明确指出:"在运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象,以及对结果进行估计的过程中,发展数感。"数量估计是一种重要的数学认知能力,是指在没有足够时间数出物体的数量、或是要数的数量过大、或是对非静止物体无法做出计数的情况下,所作出的一种粗略估计。课堂中应通过
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