慕课背景下国防教育在线课程建设的思考

作者：时慧

来源：科教文汇, 2018, (24): 36-37.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.08.016

• 国防教育
• 慕课
• 课程建设

国防教育在线课程的发展离不开政府、高校和制作平台三大主体,需要坚持“高校主体、政府支持、社会参与”:提高对军事理论课及其慕课的重视程度,科学规范军事理论课慕课运行;科学认识慕课,提高教师和教学质量;在课程播放方面做好保障,丰富学生听课体验。

• 单位
  南京铁道职业技术学院