部编版高中《语文》必修上册《师说》一文，将“传道”之“道”，在解释时予以保留。这种做法值得商榷。本文在互文性理论的基础上，借助《原道》《争臣论》等《师说》的互文本，对“传道”之“道”的所指进行了辨析：在韩愈的话语系统中，“传道”之“道”，是一种以仁义为立足点的儒家学说，其本质是一种实践理性，它以修齐治平、经世致用为最终目的。
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