群文阅读是一种更重视知识系统性、联系性的语文阅读学习模式。将群文阅读应用到小学语文的阅读教学中，可以更好地培养学生的阅读能力，巩固学生在阅读学习上的综合效果。本文从小学语文阅读教学的具体问题出发，探讨了群文阅读教学的意义和实施策略，并就群文阅读教学中教师需要注意的一些问题，进行了微观层面的探讨分析，提出了加强群文阅读教学的一些建设性方案。希望能通过本文的研究，为教师更好地使用群文阅读提升学生的语文阅读能力，为学生奠定良好的学科基础提供帮助。
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