师生自我效能感同质性互动在英语教学中的应用

作者：徐翔

来源：教育教学论坛, 2013, (22): 130-131.

• 自我效能感
• 同质性互动
• 英语教学
• 教学效能感

依据班杜拉自我效能感理论,立足于提高学生学习自我效能感和教师教学效能感,本文深入探讨改善英语教学效果的师生自我效能感同质性互动关系,提出了教学过程中师生"教"、"学"自我效能感相互提升的方法。

• 单位
  信阳农林学院