谈幼儿思维规律在数学教材中的体现

作者：李玉珍

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (06): 23.

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随着年龄的增长,幼儿的思维规律和智力水平都在不断发展和提高,教材《学数学长智慧》遵循幼儿思维方式,针对性地对幼儿的思维模式进行训练和提高。然而实际授课过程中,为了充分实现预期效果,还要求教师必须深刻钻研教材,挖掘其内在规律,做到驾驭自如。