浅论初中物理概念教学中学生解题能力的培养

作者：黄东梅

来源：中学物理教学参考, 2018, 47(04): 14-15.

• 物理概念
• 初中学生
• 解题能力
• 课堂教学

物理概念教学是物理教学中最为核心的部分。物理概念教学的效果,直接关系到学生对物理知识的认知程度,是学好物理知识的关键。只有让学生准确的理解物理基本概念、理论,才能使学生更深刻的认识事物本质及其变化规律,物理概念往往比较抽象,宏观与微观相结合。这必然给物理概念理论教学带来了一定的难度,导致教师难教,学生难懂,产生不想学、不愿学、厌学等畏难情绪。如何让学生吃透初中物理概念、轻松解题,并从中获得学习的成就感,是当前初中物理老师讨论和探究较多的话题,对此,笔者将结合自身实际教学经验,从三方面来浅论在课堂教学中运用物理概念培养初中学生的解题能力。