闭合电路是高中物理知识体系中无法绕过的一个重要环节，也是后续相关电子线路、电工学等学习领域的基础。学生学习闭合电路时常常存在理解不深刻、遗忘很快，或者零星理解，而整体表现为一知半解，或者根本没有理解，还停留在初中阶段认知水平等情况。因此，对于闭合电路的教学需要关注以下几点：思想上引起充分重视，能动性、策略上突出物理概念的类比理解，突出闭合电路动态分析中的物理思维，其对降低理解难度、化解学习难点有明显改善作用。
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