论提升初中体育课堂教学效果的途径

作者：徐利平

来源：当代体育科技, 2020, 10(13): 101.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2020.13.099

• 初中
• 体育课堂
• 有效型

自体育纳入中考成绩以来,初中体育教学的地位就越来越高,发展学生的体育素质也成为了日常教学中一项重大任务。但是当前仍然有很多体育教师保持着传统的观念,认为体育课是一门副科,认为体育教学就是要求学生自由活动等。这些都是认识教师对体育课认识不足所导致的,本次研究针对初中体育课堂教学弊端,探索有效型途径。