通过对智慧工具-学习通和雨课堂的平台功能的对比分析,设计了基于学习通和雨课堂的混合学习模式。以通识必修课程《现代教育技术》为例,通过实验研究、访谈、问卷调查的方法进行实证研究。在第一轮实验研究中对学生的成绩、学生参与度和学生访谈等进行了分析。根据第一轮的实验数据,通过策略的调整,进行了第2轮的实验研究。最后通过SPSS分析学生的成绩、学生参与度和学生对于教学模式的态度等,结论是:该模式能有效提升学生的学习效果。
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