“互联网+”背景下英语非正式学习的指导策略

作者：鞠春燕

来源：小学教学参考, 2023, (30): 78-80.

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在现代信息技术高度发展的背景下，互联网介入课堂已经成为一种潮流和趋势。小学英语教师在“互联网+”背景下开展教学，能让课堂教学迸发生命的活力。尤其是在英语非正式学习中，“互联网+”对学生学习的助力作用能够得到最大限度的凸显。教师要充分认识到“互联网+”的价值，通过媒体呈现、故事讲述、歌曲渲染、绘画展示、游戏开展等策略，引导学生在英语非正式学习的过程中，深化对语言知识的感知和把握，提升学生的英语能力。