串联整合，让古诗教学更聚焦——统编教材四年级下册《古诗三首》教学建议

作者：赵国华

来源：小学教学参考, 2020, (13): 4-5.

• 古诗教学
• 串联整合
• 拓展训练

教学古诗,既能让学生感受中华优秀传统文化的博大精深,也能促进学生情感、态度、价值观的发展。在教学统编教材四年级下册《古诗三首》的过程中,教师可尝试以串联整合的教学方式,引导学生进行对应联系、比较辨析,努力落语文要素,同时紧扣人文素养,培养学生的感悟能力和审美意识。这样,使学生的语文核心素养得到有效发展。