基于解决问题背景下的小学数学应用意识培养探讨

作者：吴行辉

来源：读写算, 2019, (33): 80.

• 小学数学
• 应用意识
• 问题
• 兴趣

《小学数学课程标准》指出:数学是人类文化的重要组成部分,是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。因此,小学数学教育必须重视数学应用的教学,必须加强对学生应用意识的培养,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生活和社会的能力。本文主要探讨如何在小学数学实际教学中培养学生的数学应用意识。