开展实践活动，培养品德少年

作者：汪建江

来源：课堂内外(高中版), 2022, (03): 13-14.

<正>道德与法治是素质教育要求下的重要课程。小学阶段是学生形成良好生活习惯、学习习惯、思维习惯的关键时期,但此阶段的学生具有心智不成熟、抽象思维差的特点。在开展道德与法治课程时,怎样帮助学生形成良好的习惯与品德,需要根据学生本身特点来找寻教学方法。避免课堂完全传统化是这个时期最主要的一个教学需求。而实践教学是最关键有效的教学方式。