本文采用基于用法的语言习得理论,以北京语言大学"汉语中介语语料库"为支撑,从地道性的角度以定中搭配和动宾搭配为例,分析了汉语二语学习者词语搭配知识的目的语化进程。本文认为,二语学习者的搭配知识习得是不断发展的、复杂且困难的,基于目的语参照的地道表达是二语搭配知识目的语化进程的最终目标。二语学习者搭配知识体系的建立是词汇习得地道的重要标志。
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