“四化”教学让小学英语课堂教学更有生机与活力

作者：周晓春

来源：宁夏教育, 2021, (10): 51-52.

• 情景化
• 游戏化
• 生活化
• 动作化
• 教学实效

在小学英语教学中,教师采用情景化、游戏化、生活化、动作化等多种教学形式,营造学习氛围、激发学习兴趣、拓宽知识视野、活化教学内容,让学生在玩中学、乐中学、动中学、做中学,可以有效提高课堂教学效率。