针对独立学院学生基础差,有机化学课程教学存在内容多、难点多、抽象灵活、学习难度大等问题,导致学生学习兴趣不高,影响教学效果以及后续专业课程的学习。学生的动手能力、工程能力较差,不能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究,根据以上存在的问题,结合独立学院学生特点,对课程进行微课教学探索,达到提高学生学习效果的目标。
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