浅析幼儿园交互式墙面设计对幼儿空间认知能力发展的作用

作者：孔帅

来源：居舍, 2018, (30): 84.

• 幼儿空间设计
• 交互式墙面
• 空间认知
• 情感体验

本文在结合儿童、环境心理学与空间设计学的基础上,通过墙面环境创设,培养不同年龄段幼儿的空间认知能力,进而使幼儿更好地了解自己、物品和空间的关系,形成空间概念,沉浸在以互动体验为主,被动教育为辅的教育空间中,丰富自身的空间情感体验。

• 单位
  天津商业大学