在日常工作生活中,应用文随处可见。学校里会用到请假条、计划、自我鉴定等,工作的时候可能会遇到调查报告、讲话稿等的撰写。为了尽量减少同学们撰写应用文时候出现"书到用时方恨少"的窘境,有必要加强在校学习期间的写作锻炼。虽然目前学生不容易撰写出优秀的应用文,但是,为了以后能够得心应手撰写,当前在应用文写作教学中,情境教学是一个很好的教学方法,先让学生对应用文写作有概念性的认识、有身临其境的感知,等到真正应用的时候,方能下笔从容,言之有物。
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