数学教学中学生创造性思维培养

作者：金山

来源：文理导航(中旬), 2022, (06): 55-57.

• 小学数学
• 情境教学
• 创造性思维

创新思维的意义在于打破常规，能够立足不同的角度思考和解决问题，使问题的解决更高效。结合近年我国新课程标准改革的要求来看，作为小学数学教师应当充分调动学生学习的积极性，变革传统教育方法，激发学生的创造性思维，这是为国家培育源源不断的创新人才的根本方式。